Premetto che non prenderò in considerazione tutti i temi dibattuti sull'argomento. Per rispondere un po' al post dell'Eli, volevo solo raccontare la mia esperienza e quella vissuta da amici/e con me... (http://chimesoffreedom8.blogspot.com/2009/04/assignment-3coltivare-le-connessione.html)Per me la scuola, parlando di liceo, non è stata poi così male, perché sono una che si ADATTA e cerca di carpire il meglio diciamo dalle situazioni, quindi se si trattava di seguire lezioni che magari non ARRIVAVANO alla MAGGIOR PARTE della classe, che NON INTERESSAVANO ai più, ecco io me le facevo piacere e cercando di trovarle interessanti passavo gli anni portando buoni risultati anche in cose che per come venivano trattate da prof (chiamarli incapaci alcuni è dir poco, ottusi altri è fargli un complimento!) e correlati potevano benissimo essere ignorate...e in fondo così è stato: cosa mi è rimasto delle nozioni appiccicate lì senza averne compreso il senso?Assolutamente nulla...Caro Edward, (http://lifeworldfuture.blogspot.com/) cosa ti è rimasto nel "cuore" per la vita futura di filosofia?? E' solo un esempio, e che vergogna dato che parliamo di un liceo classico!!Vogliamo parlare invece della prof di greco e latino degli ultimi anni?Personalmente era un piacere ascoltarla, un tesoro ogni sua lezione!E anche se non mi ricordo molte cose, la PASSIONE, la curiosità di rendere VIVO un autore, una poesia, una tragedia morta da anni e anni!!!la capacità di far entrare il personaggio nel suo mondo, di spiegare il suo comportamento con la cultura che lo avvolgeva e lo cresceva, e fare anche il contrario: cosa ha portato di nuovo Euripide nella cultura greca?La sua nuova concezione della vita,la sua insicurezza, perché è alla fine questo di cui si parlava...E perché non ricordare la prof di italiano, che, quando non era pedante ;-), svelava un universo immenso...che piacere riuscire a immedesimarsi in una poesia di D'Annunzio (lo so, cito sempre lui, mi è rimasto nel cuore), trovare nella sua passione un aspetto della mia vita in quel momento...Se la prof fosse stata MORTA NOIOSA OTTUSA CHIUSA PEDANTE ANTICA LIMITATA e chi ne ha più ne metta, se non mi avesse proposto questo modo di guardare una poesia, ecco magari l'avrei sicuramente scoperto da sola a casa rileggendomela (quello che diceva il prof all'eli sul fatto del leggere con profondità o sbaglio?), ma in qst modo è stato più bello, più UMANO; mi rimarrà sempre qualcosa in me di quella prof...
Quindi la figura del "Maestro" è bella e fondamentale!Ma chi critica la scolarizzazione non vuole assolutamente cambiare questo, anzi eliminare tutto quello che non lo è.
Parlavo della capacità di ADATTARSI: come è brutto pensare che la vera conoscenza di uno studente debba dipendere dal modo con cui si pone il prof; eppure per una buona parte è così. Come è brutto pensare alla scuola come un percorso che se ci RIENTRI, come un paio di pantaloni, ne trai giovamento, altrimenti sei quello che va male, criticato,bastonato, quando invece sei semplicemente diverso. Quanti amici e amiche ho visto sacrificarsi per il liceo, farsi scoraggiare da prof che semplicemente uccidevano il loro modo di essere, e poi arrivare all'università e finalmente potersi esprimere pienamente in pace e felicità. E i prof del liceo parlano di maturità che cresce, e ne parlano come "...E' finalmente sbocciato!..."NO!Sei tu, insegnante,che hai il dovere di arrivare a tutti, che non sei riuscito a creare le connessioni (mi viene proprio bene tirarle in ballo ora) con quel ragazzo/a!Critico il sistema per cui la scuola è fatta così: i ragazzi si devono adattare...la scuola non cucirà mai un nuovo paio di pantaloni per un ragazzo più magro!E se questo succede, succede POCO e solo per iniziative personali, di quei prof appunto, che possono essere annoverati fra la schiera dei "Maestri".
Questo potrebbe essere uno spunto per migliorare le carte che già sono in tavola da un pezzo...e poi pian piano costrurci sù chissà quante altre cose. C'è tutto il dibattito sull'utilità/fregatura degli eBook e su come reinventare la scuola o su come farla correre mano per mano con la tecnologia...
Insomma la scuola non dovrebbe essere fredda e lontana dalla vita di tutti i giorni, perchè è paradossale che sia cosi!Eppure lo è stato per alcuni!(molti!) ...
"Una leggenda Azteca narra che una pricipessa fu lasciata a custodire un immenso tesoro dal suo sposo che partì per la guerra. Quando arrivarono i nemici, la principessa non rivelò il nascondiglio del tesoro e fu così uccisa. .jpg)
